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指导幼儿会商在那些时分要 听大人 构造幼儿会商
文章作者:4348私服开服表 文章来源:http://www.4348sf.cn 发布日期:2019/10/3 18:52:38

  幼儿园优良游戏案例汇编 1、小班游戏案例 案例 1: 把小植物送回家 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、经由过程送小植物回家,熬炼幼儿小腿的灵敏性。 二、 能对小植物的妈妈说句甜甜的话, 并能对峙到举动 完毕。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 一、录制一段节拍稍轻盈的音乐,一段柔柔的音乐。 二、四个篓子:内里有小兔子、小熊、小狗、小猪图片 多少。 三、下面别离扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪 妈妈图片的四把椅子。 四、 安插好举动园地: 中心放着多少排纸盒盖看成河里的 石头, 纸盒一端放着下面别离扣有兔妈妈、 小熊妈妈、 小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。另外一真个篓子 里放着各类小植物。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 一、率领幼儿随着音乐,做熬炼前的筹办事情。 指点语:小伴侣们,让咱们随着音乐,一同来做一做 操。 二、别离出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。 1 指点语:我这里有许多的小植物,它们找不抵家了, 咱们一同来协助它们,把它们送回家吧! 出示小兔子图片问:“你们晓患上小兔子的家在那里 吗?”(小河何处的椅子里)一次别离发问:小熊、小 狗、小猪的家呢?(也在小河何处的椅子里) 如何才气把小植物送回本人的家呢?(先要踩着河里 的石头过河,而后再找小植物的妈妈是谁,再把小动 物送回相对于应的家) 三、幼儿自在游戏,西席指点。 提示幼儿看准小植物的妈妈是谁,再送小植物。 能对小植物说句甜甜的话。如小熊,这是你的家。 四、举动完毕。 放一段柔柔的音乐,率领幼儿一同停止放松举动。 [举动评估] 举动评估] 偏重评估在举动中能贯彻始终,并能说甜甜的话的幼 儿,以及协助小植物情况,做患上对的幼儿。 案例 2:悲欢离合 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、经由过程尝滋味举动,体验品味的欢愉,激起幼儿爱家 乡的感情。 二、指导幼儿察看本人的五官变革,用差别的线、形、 色彩抒发本人的感触感染,画出差别心情。 2 三、培育幼儿的察看力、缔造力 ,进步幼儿的绘画兴 趣。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 一、多媒体课件一套(画有颜色艳丽、差别滋味的故乡 特产。 ) 二、 筹办的食品有: 大枣、 梨、山查、 苹果、 辣椒、 糖、 柠檬、大蒜、苦瓜。 三、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。 四、彩色水笔、油画棒、白纸。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 1、导入:惹起爱好,导入举动。 一、请幼儿寓目多媒体课件。 (红通通的辣椒,绿色的 苦瓜,的柠檬…… ) 让幼儿寓目多媒体课件,使他们进一步理解故乡的特 产;经由过程颜色艳丽的画面为幼儿准确使用色彩表示不 同滋味作铺垫。 二、 西席发问: 你看到了哪些特产?你吃过这些食品吗? 他们是甚么滋味的? 经由过程发问,意在加深幼儿对食品滋味印象。 2、 睁开: 一、 西席同幼儿做游戏《尝滋味,猜心情》 (1)西席出示四种食品,请幼儿说出食品称号 ;再 3 请多少名幼儿到后面品味酸、甜、苦、辣四种滋味的食 物,各人经由过程看他们的心情变革,猜一猜他们吃的是 甚么滋味的食品。 (2)幼儿猜出后,西席发问:你是怎样猜进去的?从 哪儿看进去的?他们的心情甚么样?(指导幼儿从眉 毛、眼睛、鼻子、嘴的变革说出差别的心情) 3、完毕: 一、请幼儿解说本人的作品。 (讲一讲画面上都有哪些 心情,使用了哪些线、形来表示的?为何要画这些 布景?使用的色彩表示了甚么?请幼儿用完好的言语 表述本人的作品。 ) 二、 将小伴侣把已实现的作品放在美术区, 举行美术展 览,幼儿互相浏览作品。 经由过程讲评、展现作品,扩大幼儿的思想,丰硕幼儿的 设想,进步幼儿绘画爱好。 案例 3: 看谁能捉住我 [游戏目的] 游戏目的] 目的 1. 操练四散跑以及改动标的目的跑。 2. 开展行动的活络,以及谐及躲闪才能。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 大的操场上 4 [游戏历程] 游戏历程] 历程 1. 西席以及幼儿玩游戏。 西席站在部分孩子的眼前对各人说:”小伴侣, 我在前 面跑,你们一同来捉我,看谁能捉住我。”说完,教 师在后面跑,孩子四散地在前面追捉,在孩子将近接 近时,疾速躲闪孩子,改动标的目的跑。跑了一段工夫, 西席停下来让孩子抓住。 2. 幼儿玩游戏。 请一位行动开展较好,跑患上较快的幼儿在后面跑,其 余孩子四散追捉,直到抓住。歇息后,可换人持续. 留意:幼儿十分感爱好, 追患上时分很纵情, 可是有个体 呈现过分疲倦以及颠仆征象,因而西席要恰当掌握游戏 工夫以及举动量。 案例 4:鸡妈妈以及鸡宝宝 [游戏思绪] 游戏思绪] 思绪 按照小班幼儿进修数的特性,我发明孩子学数比 较形象、直观。因而,设想了这一风趣的游戏思想教 学举动。 让幼儿经由过程西席所供给的特定质料来感知“1” 以及“很多”,使幼儿在愉悦的氛围中感知数观点。并 经由过程游戏“找蛋”、“还蛋”来感触感染协助他人的快 乐。 5 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、以游戏情势协助幼儿感知 “1”以及“很多”。 二、情愿参与游戏,感触感染协助他人的欢愉。 [举动筹办] 举动筹办] 一、教师饰演鸡妈妈,幼儿饰演小鸡。 二、举动园地安插很多树、草(草内有多少鸡蛋以及 一只鸭蛋)。 三、一幅《母鸡生蛋》图,鸭木偶一个。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 1、找蛋 一、教师以及幼儿一同进修童谣《母鸡生蛋》。 问:鸡宝宝你们闻声了甚么? 二、师:哎呀,我生了很多很多的蛋不晓患上掉到哪 里去了,请你们帮我找一找。 三、幼儿找蛋。 2、还蛋 一、 指导每一一个幼儿找回 1 只鸡蛋,找到的鸡蛋放 进箩筐。 二、 师:你们找回了多少鸡蛋?(很多)。 三、 问个体小鸡:你找回了多少只鸡蛋?(1 只) 四、 鸡妈妈有很多孩子, 只小鸡找回 1 只鸡蛋, 1 1 只 1 只合起来是多少?(很多) 6 五、 持续指导幼儿发明此中有一只差别的蛋。 师:这只蛋以及你们手里的蛋有甚么差别(颜 色、巨细)?它是否是(鸡)妈妈生的?会 是谁生的? 六、鸭妈妈找不到本人的蛋会如何? 七、 请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。 看看鸭窝里有没 有鸡妈妈生的蛋? 3、玩蛋 一、幼儿每一人拿一只蛋,随便的在地上玩弄转动。 二、师:请鸡宝宝把蛋放回篮子里,你给我一个, 你也给我一个。如今我的篮子里有多少蛋? (很多蛋)。 4、画蛋 一、 师: 咯咯嗒, 咯咯嗒, 谁在生蛋呀? (出示 《母 鸡生蛋》图)本来是这只鸡妈妈要生蛋了,看 看它生了多少只蛋? 二、师:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,咱们一 起把它生的蛋画下来。 三、 西席以及幼儿一同把画贴在墙上, 请小伴侣当前 再来给鸡妈妈画蛋。 附:童谣《母鸡生蛋》 童谣《母鸡生蛋》 老母鸡,线 会捉虫,会生蛋。 数一数,多少个蛋? 一二三,三个蛋。 老母鸡,把歌颂。 咯咯咯,咯咯咯。 咯哒咯哒咯咯哒。 5:小兔以及狼 案例 5:小兔以及狼 [游戏目的] 游戏目的] 目的 1.听辨小兔以及狼两种差别的音乐形象,在高兴以及慌张 两种差别的游戏氛围中,体验随音乐游戏的欢愉。 2.在游戏过程当中逐渐发明潜藏的划定规矩,构成开端的自 我掌握认识。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 1.狼头饰一个;树、石甲等布景四块。 2.熟习歌曲,能跟从音乐做简朴的模拟行动。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 1.听音乐进举动室,指导幼儿熟习“丛林”场景。 “明天,兔妈妈要带你们去树林里玩,快跟上吧!” 幼儿听音乐进课堂,西席带幼儿在树林中随便举动。 2.温习歌曲《兔子以及狼》 ,指导幼儿有豪情地演唱。 “玩患上真累呀,咱们快来找一个小椅子歇息一下。” 8 请幼儿坐好。 “兔宝宝们,树林里标致吗?你们玩患上高兴吗?那我 们一同来唱唱歌吧!” “一开端,咱们在丛林里玩高兴吗?那能够怎样唱 呢?”(笑眯眯地唱)“用甚么声音唱呢?” “狼来了时内心如何?那该怎样唱?” (慌张、 惧怕, 慢) “那咱们把玩的时分的高兴以及狼来了时的惧怕唱进去 吧!” 3. 感触感染小兔以及狼两种差别的音乐形象。 “有一天,兔妈妈带小兔子到丛林玩,他们唱歌、跳 舞,玩患上可高兴啦,忽然,他们瞥见一只大灰狼远远 地走来了, 听听厥后发作了甚么事。 (完好听音乐) ” “大灰狼会来干甚么呀?小兔子内心如何?那该怎样 办?” “厥后大灰狼走了吗?小兔子又进去玩了吗?” (假如幼儿没有答复进去,能够再听一遍音乐,西席 在听音乐过程当中加以提示。 ) 4.理解游戏划定规矩。 “明天, 兔妈妈又要带你们到丛林里玩了。 等一下子, 大灰狼来了可怎样办呀?躲那里?”(启示幼儿想出 躲到大石头、大树、屋子前面。 )” 9 “那甚么时分躲?歌里是怎样唱的?” (唱到“哎呀, 狼来了”时) “那咱们一同来试一试。 (一同唱“哎呀, ” 狼来了”, 做躲的行动。 ) 5.完好游戏,进一步理解划定规矩, (1)“那咱们一同边唱歌边到树林里玩吧!” 第一遍游戏时,请一位教师当大灰狼。 重点存眷孩子们能否能分辩两种差别性子的音乐,并 作出响应的行动以及心情。 以及能否有孩子在藏的时分能否有声音或动的。 围到西席身旁会商:方才某某(小伴侣的名字)为什 么被大灰狼捉住了呀?(语言了、动了) “那狼来了该当怎样办呢?” “大灰狼的耳朵很灵,眼睛也很尖。那咱们如何才不 会被大灰狼发明呢?” (2)第二遍游戏。 加深幼儿对游戏划定规矩的了解。 “天亮啦,兔宝宝们,咱们快回家吧!” “方才咱们玩患上可真累,歇息一下吧。” 幼儿回椅子随舒缓的音乐歇息。 (3)说说游戏划定规矩。 “方才兔宝宝们躲患上可真好,大灰狼一只兔子也没抓 10 到,只好兴冲冲地走了。” “你是怎样做到不被大灰狼发明的呀?” (4)改动情节,增长游戏性,停止第三次游戏。 狼:“饿逝世我了,方才明显看到这么多小兔子,怎样 一转瞬就不见了!必定是躲到大树以及大石头前面了。 哼,我把它们都拔掉,两个字的游戏名字看你们还往那里藏!”(狼拔 掉两棵大树) 指导幼儿会商:这下可怎样办?假如咱们进来玩的时 候再碰着大灰狼,咱们该往哪藏呢?(鼓舞幼儿主动 设法主意子。必定孩子纷歧样的设法。 ) “智慧的兔宝宝们,你们都想好躲的处所了吗?那我 们又要去丛林里玩喽!” 游戏一次。“你方才躲在那里啦?” “实在,另有许多处所能够躲,不外,躲的时分必然 要留意宁静,不要躲到伤害的处所。” 5.游戏完毕,体验游戏欢愉。 “兔宝宝们,你们可真棒,都没有被大灰狼抓住。大 灰狼将近饿逝世啦!咱们快到其余处所去玩吧!”随音 乐边跳边登场。 案例 6:逛逛走 [游戏目的] 游戏目的] 目的 11 一、操练一个随着一个走。 二、激起幼儿对体育举动的爱好。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 一、学会童谣 二、园地上画一个大圆。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 一、导入,进修童谣 “明天咱们要一同来玩一个游戏。在玩这个游戏前, 咱们先要进修一首童谣。” 逛逛走,逛逛走,随着教师向前走。 不落伍,稳定走,都是听线、园地上画一个大圆 幼儿四散地站在西席身边。游戏开端,一同说童谣: “逛逛走,逛逛走,随着教师向前走。不落伍,稳定 走,都是听话的好伴侣。”西席边说童谣边鼓舞幼儿 站成一起纵队,操练一个随着一个走,走成圆圈或其 他差别的外形。 [游戏划定规矩] 游戏划定规矩] 划定规矩 幼儿必需一个随着一个在西席率领下,沿着园地走直 线或圆圈 2、中班游戏案例 12 案例 1: 救援喜羊羊 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、 稳固对常见植物次要特性的熟悉, 并能按照植物的 次要特性想出救援小羊的各类办法,体验协助他人的 欢愉。 二、 环绕话题主动到场会商, 斗胆表述差别的救援办法, 进步完好表述才能。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 植物掠影八个,完好布景图一幅,部分布景图每一组一 幅。 [游戏历程] 游戏历程] 1、活动员进场(重点:指导幼儿详尽察看,稳固对 常见植物特性的熟悉) 一、情境导入 二、察看植物掠影,按照次要特性猜植物。 三、察看植物编号,指导幼儿故意察看影象。 2、救援喜羊羊(重点:在情境会商中,斗胆完好地 报告本人的差别办法) 一、 情境幻化 (喜羊羊缺席) 让幼儿推测能够的缘故原由 (鼓 励设想) 二、提醒缘故原由:布景展现:幼儿报告处呈现的场景(引 导幼儿完好表述) 13 如: 被灰太郎“吊”在树上, XXX “关”在笼子里…… (丰硕动词) 三、安插使命:怎样办?谁去救援他们,怎样救,谁去 最适宜? 四、分组续编故事(鼓舞幼儿大家到场) 五、小组交换分享(指导幼儿完好报告,平静地谛听, 小构成员能够弥补) 3、 羊村活动会 (重点: 体验救出喜羊羊以后的欢愉) 案例 2: 小羊迷路了 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、 使幼儿晓患上要进修故事中的羊姐姐, 听爸爸妈妈的 线、教诲幼儿在外出玩耍时,要服从个人划定规矩。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 一、操纵卡片《小羊迷路了》 。 二、电视机、展现仪。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 一、幼儿浏览故事,教诲幼儿外出时要听大人的线) 、幼儿边看,西席边讲故事。 (2) 、发问:小羊一家外出玩耍时,爸爸是如何交接 14 孩子们的?谁做到了? 小羊该当怎样做? 二、 联络幼儿的实践糊口, 指导幼儿会商在那些时分要 听大人的话? 构造幼儿会商,并选代表答复。 糊口中有无像瓜瓜同样的人,他们是如何做的? 三、西席总结。与家人一同或小伴侣个人外出时,都要 听大人的话,不克不及零丁乱跑。 [游戏划定规矩] 游戏划定规矩] 外出玩耍时,事前向幼儿交接玩耍划定规矩。 案例 3: 看谁运很多 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、操练推小车的妙技。 二、操练绕曲线、拥有合作认识。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 一、 西席树模推小车的行动, 并指导幼儿会商如何才气 推患上快。 2 、 幼 儿 练 习 推 小 车 绕 曲 线、幼儿分红三条队开端游戏:推着小车绕曲线走,到 达起点后把食粮运返来,看谁运很多又快。 15 [指点重点] 指点重点] 一、听指令才开端动身灵敏地绕曲线 、 交 换 小 车 时 要 注 意 安 全 , 减 慢 速 度。 三、指点幼儿绕曲线走时留意接近线圈绕。 [情况质料] 情况质料] 三辆小车、多少线: 欢愉的长颈鹿 [游戏目的] 游戏目的] 1.晓患上动物对人类及植物的主要感化。 2.理解动物与情况的依存干系。 [游戏筹办] 游戏筹办] 长颈鹿头饰、灌音机、音乐磁带。 [游戏历程] 游戏历程] 1.西席以长颈鹿的身份出如今各人,率领幼儿进来游 戏 2.西席假装肚子饿, 以及幼儿一同找树叶吃.找到很多片 不洁净的树叶 3.肚子疼:幼儿帮手一同找缘故原由.本来吃了不洁净的树 叶 16 4.各人听大树(配教教师)的发言才晓患上净化对大树以及 情况的影响 5.各人一起給大树树叶沐浴 案例 5: 母鸡咯咯叫 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、进修有弹性的声音演出叫鸣声。 二、培育幼儿对音乐的喜欢,熬炼幼儿的创编思想 三、原本的根底上参加乐器响板,停止演出 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 曲谱、钢琴、母鸡头饰、大灰狼图片、响板每一人 2 块 [游戏历程] 游戏历程] 历程 1、西席放音乐《小小蛋儿把门开》 ,让幼儿听音乐做 小鸡行动进入举动室。 2、导入 一、 方才咱们唱的是甚么歌曲?内里的小鸡长大了会变 成甚么呢?(幼儿自在答复) 二、明天咱们来讲说母鸡,你们见过吗? 三、它怎样叫的呢?(自在答复) 3、明天教师用别的一种叫法来让小伴侣学学。并出 示曲谱: 咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱(配上响板) 一、请幼儿从椅子上面掏出响板学一学。 二、 咱们还能够换一种办法叫, 西席指导幼儿创编差别 17 的腔调,并加之响板来演出。 好比高兴了:●● ˉ︱●● ˉ︱(响板敲的响) 悲伤:●● ~︱●● ~︱(悄悄的敲) 找窝:●● 、︱●● 、︱(时快时慢,表示出着急 的模样) 生蛋: ●● ↓︱●● ↓︱ (表示出没有气力的那种) 凶:●● ∧︱●● ∧︱(敲的无力) 三、个体幼儿上来停止演出。 3、在原本的腔调上参加行动以及响板的声音: 找窝→要生蛋了→生蛋中→生垮台高兴的叫。 反复表 ( 演多少回) 3、买办游戏案例 案例 1:泡沫戏水 [游戏目的] 游戏目的] 1.开展幼儿白话抒发才能 2.培育幼儿按照变革的布景口头创编才能 [游戏质料] 游戏质料] 塑料泡沫制成的各类水上植物。 (棕色)磁铁,小 铁棒,大脸盆,水,大头针多少插到制好的泡沫玩具 身上(大头针局部插入塑料泡沫中) [游戏划定规矩] 游戏划定规矩] 18 将泡沫制成的各类水上动动物放入大脸盆中(装 水) 令其浮于水面, , 而后取一根被磁化了的小铁棒吸 引泡沫中的大头针,指导它们在水上活动。在幼儿操 作终了后,用言语来形貌(按照幼儿的年齿、才能提 出响应的请求) 。 [游戏情势] 游戏情势] 1.个人:在有构造的状况下,比比谁说的完好,编 的故事完好风趣。 2.个体:自在操纵,自在形貌。 3.可用于情形报告讲授中。 [游戏指点] 游戏指点] 1.要使那只泡沫植物活动,磁化的小铁棒于上方先 行于前,同标的目的活动。 2.留意幼儿形貌时言语的完好性、准确性以及所编 故事的兴趣性、新奇性、公道性。 [游戏评估] 游戏评估] 1.幼儿操纵与其口头形貌必需响应。 2.所说的语言,语句必需完好、准确、公道。 案例 2: 我是小小束缚军 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、 学会爬行行进的行动方法, 进步幼儿爬的行动妙技。 19 二、开展幼儿的满身以及谐性以及柔韧性。 三、霸气的游戏角色名培育幼儿之间以及睦相助,克制艰难的肉体。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 一、尼龙绳结成的网 3 张、岩穴 3 个、均衡木 3 条、小 红旗 3 面、椅子多少 二、磁带、灌音机 三、安插好园地 [游戏历程] 游戏历程] 历程 (一)开端部门 幼儿随音乐“安康舞”跟教师一同做筹办活动,教师 自编行动。 (二)根本部门 一、教师一边解说爬行行进的行动方法,一边树模。 二、幼儿操练爬行行进,爬过用网搭成的通道,教师个 别指点,而后请做患上好的幼儿个体树模。 三、角逐游戏“我是小小束缚军” 教师解说划定规矩:明天咱们来做束缚军,进修束缚军叔 叔过草地。每一次每一位幼儿先走过均衡木,而后爬过网 道,钻过岩穴,绕过椅子跑回步队,拍第二个小伴侣 的手并站到步队的最初面,第二个小伴侣才气去。比 赛顺次停止,哪一个步队最初一位幼儿开始拿到红旗的 为成功。(角逐可停止 2—3 次) 20 (三)完毕部门 幼儿随音乐跟教师做放松活动。 案例 3:地球雇用干净工 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、 理解植物在大天然中的干净感化, 晓患上植物能够保 护情况,有庇护植物的认识。 二、 开端理解地球上存在的环保成绩, 明白要敬服情况, 愿意测验考试处理环保成绩的法子。 重点:理解植物在大天然中的干净感化,晓患上植物可 以庇护情况,有庇护植物的认识。 难点:开端理解地球上存在的环保成绩,明白要敬服 情况,愿意测验考试处理环保成绩的法子。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 地球公公一个,植物图片各一张。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 1、跟地球公公打号召。 (出示不高兴的地球公公) 2、心存疑难,自动探究,主动会商 一、 (出示忧伤的地球公公)地球公公怎样了?为何 忧伤? 二、出示净化情况的图片。 三、 请谁来帮手清算这些脏工具呢? 21 3、借助多媒体,交换讨论,进修常识,开展言语 一、 地球公公明天就想雇用一些植物干净工。 二、 看看谁来报名了?(熟悉海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃 鹫、蚯蚓) 三、 你们以为他们合适做干净工吗?假如合适他们该当 在哪一个处所做干净工? 四、 出示交换表 (幼儿分小组会商, 说说本人的来由) 五、 分享交换 六、 听故事考证成果 (听听植物们是如何引见本人的?) 七、 师幼配合交换,理解海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓是 如何干净地球的?(让幼儿模拟行动) 八、 小伴侣们,你们喜好这些小植物吗?为何呀? (幼儿抒发喜欢之情) 九、小结:是啊!恰是有了这些地球干净工的帮手,我 们的地球又回到了斑斓的模样(浏览图片:蓝蓝的海 水、绿绿的草地、清爽的氛围) 4、联络糊口,拓展思想,开展才能,丰硕言语 咱们糊口中另有谁也会庇护咱们的情况呢?(环保工 人、花卉树木……) 5、情形获患上迁徙,认识获患上加强,情况获患上庇护 一、 地球上有那末多的动动物来干净咱们的地球,那 咱们该当如何来庇护咱们的地球呢? (幼儿自在答复) 22 二、 咱们象小植物同样,学做一回地球干净工,清算 咱们幼儿园的渣滓。 [游戏指点] 游戏指点] 1.出示图片,引出举动,为下一步举动做好铺垫,激 发幼儿到场举动的爱好。 2.分离植物图片,使幼儿在看看、说说、想一想的历程 中,理解各类植物。 3.西席合时的发问、 指导, 鼓舞幼儿斗胆地停止报告, 不只给幼儿供给说的时机,并且理解植物在大天然中 的干净感化。 4.在了解故事的根底上为幼儿创设一个宽松的进修氛 围,更晴天文解地球上存在的环保成绩。 案例 4:眼镜焚烧 [游戏目的] 游戏目的] 1.培育幼儿对迷信的爱好 2.晓患上太阳是一个大火球,它能放出很强的光以及大批 的热,老花眼镜能聚光、聚热。 3.鼓励幼儿长大为公道操纵太阳能作奉献。 [游戏质料] 游戏质料] 老花眼镜一副,洋火一根。 [游戏划定规矩] 游戏划定规矩] 23 把老花镜对着太阳,把洋火放在眼镜下的亮点处,过 一下子,洋火就会主动熄灭。 [游戏情势] 游戏情势] 个体操纵 [游戏指点] 游戏指点] 1.先教幼儿熟悉太阳。 2.在游戏过程当中,不成挪动眼镜以及洋火。 3.操纵此道理,人们发清楚明了太阳灶。 案例 5: 斑斓的故里 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、经由过程游戏培育幼儿的合作协作才能。 二、培育幼儿发明成绩、处理成绩的才能。 [游戏筹办] 游戏筹办] 筹办 插接棒、粘贴板 [游戏历程] 游戏历程] 历程 游戏拼插“斑斓的故里” 一、出示教师拼插的规范图,请幼儿察看。 二、 教师提出请求: 看那组幼儿用最快的工夫里拼插的 图形与教师的图形同样。(西席划定工夫) 三、幼儿入手操纵。 24 四、请幼儿与教师的图比较考证。 [幼儿会商] 幼儿会商] 1.发明的成绩:与教师的图有甚么纷歧样? 2.找出成绩的缘故原由:为何小伴侣的图与教师的纷歧 样? 3.处理成绩:如何不呈现这些成绩?小伴侣们应如何 做? 4.完毕环节:幼儿从头拼插图形“斑斓的故里”。 案例 6:小狗汪汪 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、 浏览跳舞《小狗汪汪》 ,测验考试用跳舞中的根本行动 抒发本人的感触感染。 二、 在察看的根底上挑选本人喜好的行动停止模拟以及 表示。 三、 体验“跳舞”的兴趣,激起浏览更多优良艺术作 品的希望。 [举动筹办] 举动筹办] 跳舞《小狗汪汪》的碟片及音乐灌音带。 [游戏历程] 游戏历程] 历程 25 一、 迁徙糊口经历,形貌小狗的心爱形象,抒发对小 狗的喜欢感情。 指点语:你们喜好小狗吗?你们喜好小狗那些心爱的 行动?你们会用行动表示小狗的心爱的模样吗? 二、 浏览跳舞,感触感染跳舞的情味,喜好这个跳舞,喜 欢跳舞中的行动。 (1)团体浏览跳舞,感触感染跳舞抒发的情味: 指点语:方才小伴侣说出了小狗心爱的模样。有一群 小伴侣跳了一个跳舞,讲的也是小狗的工作,你们愿 意看一看吗? (2)交换浏览后的体验,抒发本人对作品的感情。 指点语:你看了这个跳舞有甚么觉患上?你喜好这群小 狗吗?为何?你情愿以及这群小伴侣一同跳一跳吗? (3) 再次浏览跳舞, 寻觅此中喜欢的行动以及情节并尝 试模拟。 指点语:你最喜好小伴侣跳的甚么行动?你以为甚么 行动最风趣,你能试着做一做吗?(西席对幼儿做出 的行动加以提炼或加工,使行动拥有美感,同时指导 部分幼儿都学一学) (4) 浏览教师的模拟演出, 测验考试以及教师同样跟从音乐 演出。 指点语:教师看了这个跳舞后,也十分喜好,就学着 26 跳了这个跳舞,你们想看一看吗?你们情愿都来学这 群心爱的小狗吗? 三、测验考试跟从碟片表示小狗的心爱形象。 (1)边看碟片边测验考试模拟跳舞行动。 指点语:咱们一边看录相,一边学着跳这个跳舞。 (2)西席率领幼儿听灌音演出小狗的跳舞。 指点语:方才咱们是随着录相跳的小狗的舞,如今我 们不看录相, 来跳咱们本人的小狗的舞。 (西席在最初 提示幼儿摆一个风趣的外型) (3)完好地跟从录相跳小狗的跳舞。 27

  幼儿园优良游戏案例汇编_育儿实际经历_幼儿教诲_教诲专区。幼儿园优良游戏案例汇编 1、小班游戏案例 案例 1: 把小植物送回家 [游戏目的] 游戏目的] 目的 一、经由过程送小植物回家,熬炼幼儿小腿的灵敏性。 二、 能对小植物的妈妈说句甜甜的话, 并能对峙到举动